全書分為?大部分，第一部分──甲編，彙集了筆者數篇探討背誦和語文教學的文章。這些文章，包括多年前發表的〈專家學者談背誦〉以及近年發表的〈積學以儲寶──語文教學重視背誦之因由〉；也包括，未曾發表的〈語文教學背誦之主張──「先背誦，不強求理解」抑或「先理解，後背誦」？〉、〈優材與良方──語文教學背誦有效之關鍵〉。第二部分──乙編，薈聚了多位古今中外兩岸四地專業人士對背論的意見。當中以現代的、華人的佔大多數。這些專業人士分別來自不同的學術領域、各行各業。他們對背誦的種種問題，多持肯定態度，表達各種高見。這些意見是筆者近十年來，在各類學報期刊、書籍雜誌、報章網絡中閱讀到的。筆者也因此對背誦了解得更深刻透徹，更肯定背誦的價值。